Enquête de rentrée 2019

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[CONDITIONS MATÉRIELLES] Nombre d'élèves par classe, manque de matériel, équipements ou locaux dégradés…

[CLIMAT ET CHARGE DE TRAVAIL] Augmentation de la charge de travail

[CLIMAT ET CHARGE DE TRAVAIL] Multiplications des missions de PP (notamment l'orientation)

[CLIMAT ET CHARGE DE TRAVAIL] Rremplacement à l'interne imposé en dehors des cadres réglementaires

[CLIMAT ET CHARGE DE TRAVAIL] HSA imposées

[CLIMAT ET CHARGE DE TRAVAIL] Problèmes relationnels et souffrances au travail dans votre établissement

[CLIMAT ET CHARGE DE TRAVAIL] Problème d'Emploi du Temps

[CLIMAT ET CHARGE DE TRAVAIL] Collègues absents non remplacés

[CLIMAT ET CHARGE DE TRAVAIL] Problèmes liés à un poste partagé, complément de service, etc.

[LIBERTÉ PÉDAGOGIQUE] Dans votre établissement, les projets et l'organisation pédagogique sont-ils à l'initiative des professeurs ?

[LIBERTÉ PÉDAGOGIQUE] Dans votre établissement, ressentez-vous une pression sur les notes, les résultats, le mode d'évaluation, les sujets de devoirs communs... ?

[LIBERTÉ PÉDAGOGIQUE] Autre témoignage sur l'ingérence pédagogique et le sentiment de se voir imposer des tâches et missions qui ne relèvent pas des obligations de service

[DROIT À L'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ ET À L'ACCOMPAGNEMENT DES ÉLÈVES HANDICAPÉS] Élèves notifiés pour une affectation en segpa ou ulis mais non inscrits faute de dispositif ou de place pour les accueillir dans l'établissement

[DROIT À L'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ ET À L'ACCOMPAGNEMENT DES ÉLÈVES HANDICAPÉS] Élèves « repérés » mais non intégrés au dispositif

[DROIT À L'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ ET À L'ACCOMPAGNEMENT DES ÉLÈVES HANDICAPÉS] Élèves non « repérés » officiellement, non testés

[DROIT À L'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ ET À L'ACCOMPAGNEMENT DES ÉLÈVES HANDICAPÉS] Inclusion forcée des élèves de segpa ou ulis en classe ordinaire (sans l'avis des professeurs concernés)

[DROIT À L'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ ET À L'ACCOMPAGNEMENT DES ÉLÈVES HANDICAPÉS] Élèves insuffisamment accompagnés (problèmes de suivi par les AESH)

[DROIT À L'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ ET À L'ACCOMPAGNEMENT DES ÉLÈVES HANDICAPÉS] Conditions de travail des AESH